稿件來源：河南日報(bào) 南陽觀察“隨時(shí)隨地刷刷學(xué)習(xí)強(qiáng)國,，不但可以了解國家大事,，還能通過慕課學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，收獲滿滿,。”1月14日,，在南陽醫(yī)專一附院實(shí)習(xí)的學(xué)生黨員李培林說,。他是2019年度護(hù)理系追夢青年學(xué)習(xí)社的學(xué)習(xí)積分冠軍,，白天利用點(diǎn)滴時(shí)間登陸學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上從醫(yī)院回宿舍靜下心來,，繼續(xù)學(xué)習(xí)答題,，堅(jiān)持天天滿分已成為他的習(xí)慣。
而這只是南陽醫(yī)專護(hù)理系學(xué)管黨支部通過打造“四個(gè)課堂”加強(qiáng)學(xué)生思政教育的一個(gè)縮影,。為增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性,、趣味性和吸引力，南陽醫(yī)專護(hù)理系學(xué)管黨支部大力打造思政“四大課堂”,，打通育人最后一公里,，培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)大任的時(shí)代新人。該系學(xué)管黨支部2019年榮獲教育部第二批“全國黨建工作樣板支部”,。
堅(jiān)持打造“課程思政”第一課堂,。即梳理各門課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié),，不斷增強(qiáng)思想政治教育的針對性和時(shí)效性,。
以校園文化和社團(tuán)活動為載體打造第二課堂。在每年5.12國際護(hù)士節(jié)到來之際,，舉辦紀(jì)念“5.12國際護(hù)士節(jié)”文藝演出,、護(hù)理綜合情景劇大賽、護(hù)士授帽儀式,、傳統(tǒng)文化及人文專業(yè)講座,、護(hù)患人際溝通臨床模擬等特色校園文化活動，激勵(lì)學(xué)生弘揚(yáng)南丁格爾不畏艱險(xiǎn),、甘于奉獻(xiàn),、救死扶傷、勇于獻(xiàn)身的人道主義精神,，提升學(xué)生人文素養(yǎng),。2018年該黨支部的“實(shí)踐+護(hù)理綜合情景劇大賽---南陽醫(yī)專探索護(hù)生實(shí)踐育人新模式”榮獲河南省第二屆高校優(yōu)秀校園文化成果二等獎(jiǎng)。2019年“以文化人,，沐心塑魂-南陽醫(yī)?！叭墩n堂”浸潤式護(hù)生人文素質(zhì)培育體系探索” 榮獲河南省第三屆高校優(yōu)秀校園文化成果三等獎(jiǎng)。
以多媒體和微平臺為載體打造第三課堂,。創(chuàng)建“護(hù)生微博”,、“天使搖籃微信公眾號”平臺，開設(shè)天使啟航,、天使成長,、天使飛翔欄目以及“追夢青年學(xué)習(xí)社”平臺，運(yùn)用大學(xué)生喜聞樂見的方式,，撰寫或轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)人文素質(zhì),、傳統(tǒng)文化,、社會主義核心價(jià)值觀的文章、視頻,、圖片等資料,，并轉(zhuǎn)發(fā)視角獨(dú)特的“社會主義有點(diǎn)“潮”、“ 馬克思靠譜”,、“這個(gè)時(shí)代超級燃”等專題視頻,，吸引更多學(xué)生瀏覽、點(diǎn)贊,、學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在網(wǎng)中隨時(shí)隨地品味“鮮味”課堂，潛移默化的受到思想浸潤,。
以社會實(shí)踐和志愿服務(wù)為載體打造第四課堂,。近年來，學(xué)管黨支部組建的“天使之愛”志愿服務(wù)隊(duì),，相繼開展了“助老行”老年健康教育志愿服務(wù),；“助愛同行”關(guān)愛、幫扶,、慰問家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,；“青春醫(yī)先行”社區(qū)義診志愿服務(wù)；“情系敬老院,，溫暖夕陽紅”敬老愛老志愿服務(wù),；“走基層、送健康”暑期“三下鄉(xiāng)”愛心醫(yī)療服務(wù),；“志在愿在,，你我同在”無償獻(xiàn)血志愿服務(wù)；“心手相牽,，共同成長,，關(guān)愛留守兒童”等志愿服務(wù)活動，促進(jìn)了志愿服務(wù)與隱性的思政教育的有效結(jié)合,，有利于學(xué)生將社會主義核心價(jià)值觀“內(nèi)化于心,、外化于行”。
護(hù)理系黨總支書記粱順平說：“我們圍繞理想信念做好學(xué)生思政,，圍繞師德師風(fēng)做好教師思政,，圍繞協(xié)同育人做好課堂思政，圍繞校園文化做好環(huán)境思政,，以點(diǎn)帶線,、以線帶面，引領(lǐng)更多青年學(xué)生增強(qiáng)‘四個(gè)自信’，增進(jìn)對黨的政治認(rèn)同,、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同?！?/span>
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