本網(wǎng)訊（文/國際教育學(xué)院 李連煥）為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化 建立為師生辦實(shí)事制度的實(shí)施意見》（宛醫(yī)專黨〔2021〕71號(hào)）文件要求，切實(shí)將“三個(gè)聯(lián)系”工作制度落地落實(shí)， 4月7日下午,，校黨委副書記逵應(yīng)坤深入國際教育學(xué)院,，觀摩合作辦學(xué)中,、日雙方護(hù)理專業(yè)教師授課,，參加本次活動(dòng)的有教務(wù)處、醫(yī)教室,、外事處,、護(hù)理系、國教院的領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理專業(yè)教師。
課堂上,，梅木悅子老師以《腸梗阻》為題,，向同學(xué)們介紹日本外科護(hù)理最新知識(shí)與理念，同時(shí)配合日本國家護(hù)士資格考試題目,，讓同學(xué)們鍛煉了綜合思考能力,。日語助教許曉起一個(gè)“橋梁”作用，雙語教學(xué)讓同學(xué)們輕松面對(duì)課堂中專業(yè)難題,。中方專業(yè)課教師陳英總結(jié)中日在對(duì)各種疾病的護(hù)理,、中日護(hù)士資格考試的不同之處，對(duì)外教沒講到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)了充講解,。
示范課結(jié)束后,，醫(yī)教室、護(hù)理系,、國教院相關(guān)教師進(jìn)行了研討，大家認(rèn)為日本護(hù)理教學(xué)更注重綜合素質(zhì)培養(yǎng),，講授內(nèi)容更加貼近臨床,，日本護(hù)士資格考試的題目與臨床接軌更顯著，對(duì)學(xué)生理論,、實(shí)踐能力要求均較高,。今后，教師在授課中應(yīng)借鑒外方好的教學(xué)方法,，理論與臨床緊密接軌,，使學(xué)生能更好適應(yīng)國際社會(huì)護(hù)理工作的要求。（編審 李峰松）
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