本網(wǎng)訊（文/國際教育學(xué)院 李連煥）4月20日上午，副校長范真帶領(lǐng)由劉榮志,、李弋,、馬鳳巧、李連煥,、王云霞,、周國軍等組成的雙語領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了雙語課程聽評課活動,。
本次課聽評了中菲合作辦學(xué)項目護(hù)理專業(yè)教師趙夢媛的《社區(qū)護(hù)理》課程,。課后，雙語領(lǐng)導(dǎo)小組成員與任課教師進(jìn)行了總結(jié)反饋,，一致認(rèn)為雙語授課教師中英文切換流利自然,，口語表達(dá)良好，教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計精巧,、銜接自然,，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高,。
劉榮志處長提出幾點建議：一是國際教育學(xué)院要在本學(xué)期雙語教學(xué)聽評結(jié)束后,，把經(jīng)驗整理好、總結(jié)好,，把雙語教學(xué)優(yōu)點和優(yōu)勢發(fā)掘好,，從雙語比例、課件制作,、線上線下課堂互動要求等多方面著手,，認(rèn)真謀劃，制定雙語教學(xué)的基本規(guī)范,。二是在思政元素選擇上要具有針對性,，更能體現(xiàn)與主題切合的家國情懷。三是課堂互動除充分利用線上技術(shù)手段以外,，更要重視課堂教學(xué)線下面對面授課互動,。
最后,，副校長范真指出：任課教師參加過許多國內(nèi)外教學(xué)大賽，大賽素養(yǎng)潛移默化融入課堂中,，具有良好的示范意義,；要以學(xué)生為本，從學(xué)生的參與度,、知識獲得感等角度出發(fā),，切實思考雙語教學(xué)的目的、意義,、定位,；青年教師申報雙語課程教學(xué)的積極性比較高，國教院要以全校雙語教學(xué)聽評工作為契機,，在全校選拔出專業(yè)過硬,、英語語言水平高的教師，全面提高中外合作辦學(xué)教學(xué)水平,。（編審 李峰松）
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